مفهوم تطوير المنهج المدرسي و طبيعته – ضمن متطلبات مقرر تطوير المنهج “525 نهج”

العنوان:مفهوم تطوير المنهج المدرسي و طبيعته – ضمن متطلبات مقرر تطوير المنهج “525 نهج”.

إعداد الباحث: محمد بن عبدالله بن علي الفلاحي.

التاريخ: 2017م.

النوع: رسالة ماجستير


التصنيف:

الوصف

العنوان:مفهوم تطوير المنهج المدرسي و طبيعته – ضمن متطلبات مقرر تطوير المنهج “525 نهج”.

إعداد الباحث: محمد بن عبدالله بن علي الفلاحي.

التاريخ: 2017م.

النوع: رسالة ماجستير

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “مفهوم تطوير المنهج المدرسي و طبيعته – ضمن متطلبات مقرر تطوير المنهج “525 نهج””

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات ذات صلة