أثر التدريب على إستراتيجية التعاون القرائي في مفهوم الذات والاتجاه نحو القراءة الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي

العنوان: أثر التدريب على إستراتيجية التعاون القرائي في مفهوم الذات والاتجاه نحو القراءة الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي

اسم الباحث: ماجد محمد عثمان عيسي

التاريخ: 2008

النوع:رسالة ماجستير


التصنيف:

الوصف

العنوان: أثر التدريب على إستراتيجية التعاون القرائي في مفهوم الذات والاتجاه نحو القراءة الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي

اسم الباحث: ماجد محمد عثمان عيسي

التاريخ: 2008

النوع:رسالة ماجستير

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “أثر التدريب على إستراتيجية التعاون القرائي في مفهوم الذات والاتجاه نحو القراءة الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *