أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المباشر والتعليم المستقل في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات في الأردن

العنوان: أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المباشر والتعليم المستقل في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات في الأردن

اسم الباحث: أيمن خلف عليان

التاريخ: 2016

النوع رسالة ماجستير


التصنيف:

الوصف

العنوان: أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المباشر والتعليم المستقل في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات في الأردن

اسم الباحث: أيمن خلف عليان

التاريخ: 2016

النوع رسالة ماجستير

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “أثر استخدام استراتيجيتي التعليم المباشر والتعليم المستقل في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات في الأردن”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *